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Pocos negarían que hay en la actualidad
muchísimos niños en las escuelas
que no aprenden tan bien como deberían
hacerlo simplemente porque no tienen una
idea muy clara del objeto de su existencia
ni están muy seguros de que vale
la pena el esfuerzo por aprender.
L. E. Raths
1. Coordenadas de enmarque
de una educación en los valores:
la libertad humana como eje conductor
En algunos estudios aparecidos
en los últimos años se ha
planteado la cuestión de la influencia
que el sentido de los valores puede tener
en la conducta de un niño.
Los jóvenes, como
los adultos, se enfrentan a un mundo de
problemas y decisiones que reflejan la complejidad
de la vida del hombre. En estas decisiones
están en juego los valores como fuerzas
directivas de acción. Éstos
con frecuencia entran en conflicto; en parte
por la poca claridad del sistema de valores
de la sociedad y la desorientación
de la existencia humana.
La tarea de educar y, con
ello, la de educar en los valores, no queda
circunscrita al ámbito escolar. Familia
y sociedad son espacios sociales fuertemente
comprometidos en esta responsabilidad.>>Ver
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